Politicization, Hyperpoliticization, and Depoliticization of Chinese Education.

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Autor/in	Sautman, Barry
Titel	Politicization, Hyperpoliticization, and Depoliticization of Chinese Education.
Quelle	In: Comparative Education Review, 35 (1991) 4, S.669-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4686
Schlagwörter	Communism; Economic Factors; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Ideology; Marxism; Political Socialization; Politics of Education; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunismus; Ökonomischer Faktor; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ideologie; Marxismus; Politische Sozialisation; Educational policy
Abstract	Since the 1950s, the politicization of Chinese education has reflected the Communist Party's macropolitical goal orientation. Because that orientation now is fixed on economic growth and modernization as the basis for political legitimacy, the current repoliticization of higher education is unlikely to intensify or generalize throughout the educational system. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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