Euler and the Fundamental Theorem of Algebra.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duham, William
Titel	Euler and the Fundamental Theorem of Algebra.
Quelle	In: College Mathematics Journal, 22 (1991) 4, S.282-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0746-8342
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Algebra; College Mathematics; Higher Education; Mathematical Enrichment; Mathematicians; Mathematics Education; Mathematics History; Polynomials; Proof (Mathematics); Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematician; Mathematiker; Mathematische Bildung; Sekundarbereich
Abstract	The complexity of the proof of the Fundamental Theorem of Algebra makes it inaccessible to lower level students. Described are more understandable attempts of proving the theorem and a historical account of Euler's efforts that relates the progression of the mathematical process used and indicates some of the pitfalls encountered. (MDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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