The Effects of Two Reality Explanations on Children's Reactions to a Frightening Movie Scene.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wilson, Barbara J.; Weiss, Audrey J.
Titel	The Effects of Two Reality Explanations on Children's Reactions to a Frightening Movie Scene.
Quelle	In: Communication Monographs, 58 (1991) 3, S.307-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-7751
Schlagwörter	Audience Response; Children; Films; Higher Education; Television Viewing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zuschauerverhalten; Child; Kind; Kinder; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fernsehkonsum
Abstract	Assesses the effectiveness of two reality explanations on children's reactions to frightening programs. Shows that neither influenced younger children's emotional or cognitive reactions, whereas the special tricks explanation reduced older children's emotional responses with no impact on their interpretation. Shows that the real life explanation did not influence older children's emotional reactions with only a limited effect on interpretations. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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