Teaching English: What and Where Is the Cutting Edge?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Simpson, David
Titel	Teaching English: What and Where Is the Cutting Edge?
Quelle	In: ADE Bulletin, (1991) 98, S.14-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; College Instruction; Diachronic Linguistics; Educational History; English Curriculum; Higher Education; Marxism; Mass Media; Popular Culture + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschullehre; Linguistics; Diachronische Sprachbetrachtung; Historische Linguistik; History of education; Bildungsgeschichte; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Marxismus; Massenmedien; Popkultur
Abstract	Describes the author's educational and professional experiences in college English programs. Suggests improving English instruction by teaching the history of English studies, the history of language, and the media. Proposes applying an updated version of Raymond Williams' approach to English instruction to include major and lesser-known writings, film, television, and radio. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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