An Objective and Functional Matrix for Introducing Concepts of Reinforcement and Punishment.

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Autor/inn/en	Flora, Stephen R.; Pavlik, William B.
Titel	An Objective and Functional Matrix for Introducing Concepts of Reinforcement and Punishment.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 17 (1990) 2, S.121-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Definitions; Higher Education; Matrices; Negative Reinforcement; Operant Conditioning; Positive Reinforcement; Psychology; Punishment; Teaching Methods; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Begriffsbestimmung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Matrizenrechnung; Negative Verstärkung; Operante Konditionierung; Psychologie; Bestrafung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wortschatz
Abstract	Contends that, although the operant approach to psychology is based on objective empirical observations, much of psychology is filled with subjective, interpretive terminology. Argues that such terminology produces confusion over the definitions of basic operant concepts. Suggests a solution that defines the concepts of positive and negative reinforcements, and punishments in an objective fashion. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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