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Autor/inLangford, Peter
TitelResearch for Teaching.
QuelleIn: Australian Mathematics Teacher, 45 (1989) 4, S.24-25Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0045-0685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Development; Cognitive Structures; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Learning Activities; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Materials; Problem Solving; Teaching Methods; Thinking Skills; Word Problems (Mathematics)
AbstractThe relationship between mental models used in problem solving and strategies children use when problem solving with manipulative materials are discussed. Teaching strategies for bridging the gap between the two are suggested. (CW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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