Global Perspectives in the Mathematics Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hudson, Brian
Titel	Global Perspectives in the Mathematics Classroom.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 21 (1990) 2, S.129-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Foreign Countries; Global Approach; Mathematical Concepts; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Materials; Mathematics Skills; Science and Society; Secondary Education; Secondary School Mathematics; World Problems; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Globales Denken; Mathematische Bildung; Mathematische Tafel; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Sekundarbereich; Weltproblem; Großbritannien
Abstract	Discusses the use of world problems in mathematics curriculum. Provides a topic on (1) life expectancy and the percentage of the population with access to safe drinking water and (2) the global arms race. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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