Mathematical Education and Democracy.

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Autor/in	Skovsmose, Ole
Titel	Mathematical Education and Democracy.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 21 (1990) 2, S.109-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Democracy; Democratic Values; Epistemology; Hidden Curriculum; Mathematics; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Materials; Science and Society + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Erkenntnistheorie; Heimlicher Lehrplan; Mathematik; Mathematische Bildung; Mathematische Tafel
Abstract	Discusses the possibility of the development of the content and form of mathematical education as a tool of democratization in both school and society. Summarizes the social argument and the pedagogical argument of democratization. Analyzes the concept "democratic competence" to create materials at the same time open and empowering. (Author/YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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