Why Data Analysis?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Scheaffer, Richard L.
Titel	Why Data Analysis?
Quelle	In: Mathematics Teacher, 83 (1990) 2, S.90-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Data Analysis; Evaluation Methods; Graphs; Mathematical Models; Mathematics; Mathematics Instruction; Mathematics Materials; Mathematics Skills; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Statistical Distributions; Statistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Grafische Darstellung; Mathematical model; Mathematisches Modell; Mathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Tafel; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Sekundarbereich; Wahrscheinlichkeitsverteilung; Statistik
Abstract	Outlines differences between classical statistics and exploratory data analysis. Provides examples in the use of the exploratory techniques. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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