Interactive Video in the Mathematics Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hudson, Brian
Titel	Interactive Video in the Mathematics Classroom.
Quelle	In: Mathematics in School, 19 (1990) 1, S.4-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Acid Rain; Computer Assisted Instruction; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Foreign Countries; Interactive Video; Maps; Mathematical Concepts; Mathematics Curriculum; Mathematics Materials; Mathematics Skills; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Ausland; Interaktives Video; Map; Karte; Mathematische Tafel; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Großbritannien
Abstract	Describes the use of interactive video material for teaching mathematics using the doomsday system developed in England. The material on the videodisc contains photographs, maps, text, and statistics. Printed materials were developed to help guide the students in the use of the video material. Results of the classroom trials with the materials are also reported. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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