Implementing the Standards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Howden, Hilde
Titel	Implementing the Standards.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 37 (1989) 3, S.18-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Mathematics; Elementary Secondary Education; Functions (Mathematics); Mathematical Concepts; Mathematical Formulas; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Skills; Patterns in Mathematics; Relationship; Secondary School Mathematics; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematische Formel; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Mathematische Struktur; Wechselbeziehung; Standard
Abstract	The "Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics" furnishes many examples of how skills and concepts are built at the preceding levels, such as K-4, 5-8, or 9-12. This article illustrates the development of concepts and skills related to functions. Examples with diagrams are provided. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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