Does More Schooling Make Women Better Nourished and Healthier? Adult Sibling Random and Fixed Effects Estimates for Nicaragua.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Behrman, Jere R.; Wolfe, Barbara L.
Titel	Does More Schooling Make Women Better Nourished and Healthier? Adult Sibling Random and Fixed Effects Estimates for Nicaragua.
Quelle	In: Journal of Human Resources, 24 (1989) 4, S.644-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Attainment; Family Characteristics; Females; Foreign Countries; Nutrition; Physical Health; Siblings; Nicaragua + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsabschluss; Bildungsgut; Weibliches Geschlecht; Ausland; Ernährung; Gesundheitszustand; Sibling; Geschwister
Abstract	Data from a cross-section, stratified random sample of 500 women aged 15-45 in Nicaragua, were collected; sibling data were collected by interviewing the sister closest in age to the respondent. Random and fixed effects models indicated that women's schooling positively affects their health and nutrient intake. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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