Cultural Meaning and Structure in Conversations and Their Pedagogical Implications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rings, Lana
Titel	Cultural Meaning and Structure in Conversations and Their Pedagogical Implications.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 22 (1989) 5, S.459-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Influences; Discourse Analysis; German; Language Patterns; Oral Language; Second Language Learning; Sociolinguistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Diskursanalyse; Deutscher; Sprachmodell; Sprachstruktur; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Zweitsprachenerwerb; Soziolinguistik
Abstract	Presents an analysis of the structure of a German conversation, detailing the complexity of culturally and situationally appropriate structure and meaning in casual conversational discourse. The pedagogical implications suggested through first-year classroom activities are explored. (23 references) (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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