Ontario Teachers' Deprofessionalization and Proletarianization.

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Autor/in	Filson, Glen
Titel	Ontario Teachers' Deprofessionalization and Proletarianization.
Quelle	In: Comparative Education Review, 32 (1988) 3, S.298-317Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Capitalism; Foreign Countries; Marxian Analysis; Power Structure; Professional Recognition; Social Class; Social Stratification; Social Theories; Teachers; Teaching (Occupation); Teaching Conditions; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kapitalismus; Ausland; Marxism; Marxismus; Social classes; Soziale Klasse; Soziale Zusammensetzung; Gesellschaftstheorie; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching; Lehrberuf; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Kanada
Abstract	Discusses teachers' class location in capitalist societies in terms of major sociological perspectives. Identifies corporate capitalist class categories that distinguish professionals from proletarians, and applies these categories to Ontario teachers at different occupational levels. (44 references) (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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