A Matrix for Curriculum Evaluation: The Author's Approach.

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Autor/in	Hill, John C.
Titel	A Matrix for Curriculum Evaluation: The Author's Approach.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 73 (1989) 516, S.84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Critical Thinking; Curriculum Development; Matrices; Problem Solving; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Matrizenrechnung; Problemlösen; Sekundarbereich
Abstract	In a September 1988 "NASSP Bulletin" article, the author challenged readers to construct a question analysis matrix for curriculum evaluation in relation to critical thinking and problem solving. The author's solution, featuring various "domains" or components categorized according to planning, implementation, and outcome stages, comprises this article. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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