International Students of Agriculture in U.S. Institutions: Precursors to Academic Success.

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Autor/in	Wardlow, George
Titel	International Students of Agriculture in U.S. Institutions: Precursors to Academic Success.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 30 (1989) 1, S.17-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; English (Second Language); Foreign Students; Higher Education; Language Proficiency; Minnesota; Morocco + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Marokko
Abstract	A study described the level of English proficiency and academic success of 327 Moroccan students studying agriculture at the University of Minnesota. Findings indicated that the level of English speaking ability was at least as important as prior performance in college-level course work in their own country. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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