Should Mathematicians Teach Statistics?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moore, David S.
Titel	Should Mathematicians Teach Statistics?
Quelle	In: College Mathematics Journal, 19 (1988) 1, S.3-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; College Mathematics; Higher Education; Mathematicians; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Statistics; Teacher Background; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematician; Mathematiker; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Statistik; Lehrqualifikation
Abstract	The author argues that statistics is no more a branch of mathematics than it is of economics. It is suggested that because statistics is a distinct discipline, it is unprofessional for mathematicians who lack training and experience in working with data to teach statistics. (PK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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