Becoming Students to Become Better Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martin, Bill
Titel	Becoming Students to Become Better Teachers.
Quelle	In: English Journal, 77 (1988) 4, S.41-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Experience; Enrichment Activities; Instructional Improvement; Professional Continuing Education; Seminars; Teacher Education Curriculum; Teacher Role; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungserfahrung; Bereicherungsprogramm; Unterrichtsqualität; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Seminar; Lehrerrolle
Abstract	Recounts the experiences of teachers involved in a series of seminars on literature for teachers, noting that as they rediscovered the relationship among pressure, motivation, evaluation, reward, and "real learning" they became better students and consequently, better teachers. (NH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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