Special Education and Social Structure: The Commonality of "Exceptionality".

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Autor/inn/en	Gelb, Steven A.; Mizokawa, Donald T.
Titel	Special Education and Social Structure: The Commonality of "Exceptionality".
Quelle	In: American Educational Research Journal, 23 (1986) 4, S.543-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Corporal Punishment; Correlation; Disability Identification; Elementary Secondary Education; Ethnicity; Learning Disabilities; Learning Problems; Models; Multiple Regression Analysis; National Surveys; Predictor Variables; Socioeconomic Status; Special Education; Suspension + Suchen Sie Ihr Suchwort? Körperliche Züchtigung; Korrelation; Ethnizität; Learning handicap; Lernbehinderung; Lernproblem; Analogiemodell; Prädiktor; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Ausschluss; Schulausschluss
Abstract	The relationship between 13 demographic social variables and the numbers of students placed in four objective and four subjective special education classifications for one school year was examined using 50 states and Washington, DC. None of the objective, but two of the subjective classifications were strongly associated with socioeconomic indicators. (JAZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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