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Autor/inKalivoda, Theodore B.
TitelAdvanced-Level Instruction Overseas--An Analysis of Teacher Priorities for Curriculum Design.
QuelleIn: Hispania, 70 (1987) 1, S.181-86Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Advanced Students; Communicative Competence (Languages); Cultural Awareness; Curriculum Design; Language Proficiency; Language Skills; Language Teachers; Oral Language; Questionnaires; Second Language Instruction; Second Language Learning; Second Language Programs; Study Abroad; Teacher Education Curriculum; Time Factors (Learning)
AbstractForeign language teachers who study abroad need language instruction that will increase language proficiency and develop fluency and refinement in language use. Cultural learning can be part of study abroad through community assignments. Literature and other courses must be preceded by courses which establish a certain level of proficiency in students. (CB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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