Building Understanding with Blocks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Beattie, Ian D.
Titel	Building Understanding with Blocks.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 34 (1986) 2, S.5-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Concept Formation; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Learning Activities; Manipulative Materials; Mathematics Instruction; Mathematics Materials; Number Concepts; Prime Numbers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Concept learning; Begriffsbildung; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Lernaktivität; Hilfsmittel; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Tafel; Number concept; Zahlbegriff
Abstract	A series of nine activities that illustrate prime factorization and other elementary number theory ideas in concrete, representative, and symbolic form are described. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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