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Autor/inPinto, Maria Da Graca
TitelThe Rate of Psycholinguistic Development and Socioeconomic Status.
QuelleIn: Issues in Applied Psycholinguistics, 17 (1985) 2-3, S.211-21Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterChild Language; Children; Cognitive Ability; Comprehension; Language Acquisition; Language Processing; Nonverbal Communication; Portuguese; Psycholinguistics; Socioeconomic Influences; Speech Communication
AbstractReports on a study of the language acquisition of a group of Portuguese children who belonged to two socioeconomic backgrounds: upper middle class and lower class. Aims to show that verbal formulation, referential non-linguistic material pragmatic cues, and cognitive factors play decisive roles in language development. (SED)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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