Developing a Scale to Assess Cognitive Responses to Frightening Films.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sparks, Glenn G.
Titel	Developing a Scale to Assess Cognitive Responses to Frightening Films.
Quelle	In: Journal of Broadcasting and Electronic Media, 30 (1986) 1, S.65-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; College Students; Emotional Response; Fear; Films; Higher Education; Literature Reviews; Mass Media Effects; Measurement Techniques; Media Research; Research Methodology; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Collegestudent; Emotionales Verhalten; Furcht; Film; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Medienforschung; Research method; Forschungsmethode; Gültigkeit
Abstract	This explication of the role of cognitive processes in fright reactions to mass media stimuli focuses on past experiences as a possible--and important--component in the fear response. Research is reported on development of a measure of the nature of these past experiences. Implications for use are discussed. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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