LOGO and Frieze Patterns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Brown, K. G.
Titel	LOGO and Frieze Patterns.
Quelle	In: Mathematics in School, 14 (1985) 5, S.34-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Oriented Programs; Elementary School Mathematics; Geometry; Intermediate Grades; Junior High Schools; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Patterns in Mathematics; Programing; Programing Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerprogramm; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Geometrie; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Struktur
Abstract	Describes a project in which 11- to 13-year-old children used their LOGO programing experience to assist them in investigating a mathematical topic. Students initially drew frieze patterns on graph paper and then wrote LOGO program. Implications of the project for mathematics instruction are noted. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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