Television Viewing as a Dominant Activity of Childhood: A Developmental Theory of Television Effects.

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Autor/in	Watkins, Bruce
Titel	Television Viewing as a Dominant Activity of Childhood: A Developmental Theory of Television Effects.
Quelle	In: Critical Studies in Mass Communication, 2 (1985) 4, S.323-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Activities; Adolescents; Behavior Theories; Child Development; Children; Cognitive Development; Developmental Psychology; Marxian Analysis; Mass Media Effects; Social Cognition; Television; Television Viewing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Marxism; Marxismus; Soziale Kognition; Fernsehen; Fernsehtechnik; Fernsehkonsum
Abstract	Provides a theoretical framework for thinking, from a developmental perspective, about the role of television as a "dominant activity" of American childhood. (PD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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