The Perception and Decoding of Expressive Emotional Information by Hearing and Hearing-Impaired Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sanders, Gina
Titel	The Perception and Decoding of Expressive Emotional Information by Hearing and Hearing-Impaired Children.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 21 (1985) 1-3, S.11-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Affective Measures; Children; Facial Expressions; Hearing Impairments; Interpretive Skills; Nonverbal Communication; Photographs; Visual Measures; Belgium; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Hearing impairment; Hörbehinderung; Interpretationsmethode; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Photograph; Foto; Photo; Fotografie; Photographie; Belgien
Abstract	Hearing and hearing-impaired children between ages 4.5 to 15.5 years in England and Belgium were invited to abstract the concept of emotion from photographs and line drawings of facial expressions and body postures. A further experiment isloated the element of context in the task of decoding expression of emotion, resulting in comparatively different performance. (Author/DST)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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