Politeness Revisited: Cross-Modal Supportive Strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Arndt, Horst; Janney, Richard W.
Titel	Politeness Revisited: Cross-Modal Supportive Strategies.
Quelle	In: IRAL, 23 (1985) 4, S.281-300Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; Behavior Standards; Body Language; Discourse Analysis; Interaction; Interpersonal Communication; Paralinguistics; Pragmatics; Second Language Instruction; Social Behavior; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Körpersprache; Diskursanalyse; Interaktion; Interpersonale Kommunikation; Paralinguistik; Pragmalinguistik; Fremdsprachenunterricht; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	After a summary and critique of traditional approaches to politeness that are based on appropriateness, suggestions are made for an approach based on interpersonal supportiveness. The issues in the proposed model pertain to cross-modal ways of expressing emotion, supportive and nonsupportive use combinations, and a redefinition of politeness. (SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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