Marxist Educational Theory: Reflections in Cambodia.

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Autor/in	Kaminsky, James S.
Titel	Marxist Educational Theory: Reflections in Cambodia.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 29 (1985) 1, S.17-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Developing Nations; Educational History; Educational Theories; Foreign Countries; Humanism; Marxism; Political Influences; Cambodia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; History of education; Bildungsgeschichte; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Ausland; Humanismus; Marxismus; Political influence; Politischer Einfluss; Kambodscha
Abstract	It is proposed that Cambodia's recent government actions toward education and the educated are incongruous with the humanism of Marxist theory, and that Marxist educational theories fail because they are based on a general failure of knowledge demonstrated in Marxist ideology. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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