Critical Thinking, Teacher Education, and National Reports.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beineke, John A.
Titel	Critical Thinking, Teacher Education, and National Reports.
Quelle	In: Teacher Education Quarterly, 12 (1985) 1, S.80-85Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Critical Thinking; Educational Change; Elementary Secondary Education; Intellectual Development; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Bildungsreform; Mental development; Geistige Entwicklung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	This article analyzes the findings on critical thinking in six major national reports on the status of education and the subsequent implications for teacher preparation. This information suggests that critical thinking is an essential component of an effective teacher education program. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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