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Autor/inThobani, Mateen
TitelCharging User Fees for Social Services: Education in Malawi.
QuelleIn: Comparative Education Review, 28 (1984) 3, S.402-23Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Comparative Education; Developing Nations; Educational Economics; Educational Finance; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Financial Policy; Financial Support; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Models; Motivation Techniques; Policy Formation; Social Services; Student Costs; Tuition; Malawi
AbstractA partial equilibrium framework (user charges/government subsidy) analyzes optimal user charges for social services. The framework is applied to Malawi's education sector to formulate policy recommendations for solving problems of high student-teacher ratios and drop-out rates. Malawi's school user fees were increased in 1982 based on this framework. (MM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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