Schooling and Economic Well-Being: The Role of Nonmarket Effects.

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Autor/inn/en	Haveman, Robert H.; Wolfe, Barbara L.
Titel	Schooling and Economic Well-Being: The Role of Nonmarket Effects.
Quelle	In: Journal of Human Resources, 19 (1984) 3, S.377-407Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Economic Research; Economic Status; Educational Attainment; Educational Status Comparison; Income; Motivation; Outcomes of Education; Postsecondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftsforschung; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Soziokultureller Vergleich; Einkommen; psychologische; Motivation (psychologisch); Lernleistung; Schulerfolg; Post-secondary education; Tertiäre Bildung
Abstract	The authors discuss the economic character of the nonmarket effects of education and describe a procedure for imputing the value of these nonmarket effects from estimates of quantitative impact. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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