Evaluating Central Auditory Processing in Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Stark, Rachel E.; Bernstein, Lynne E.
Titel	Evaluating Central Auditory Processing in Children.
Quelle	In: Topics in Language Disorders, 4 (1984) 3, S.57-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aural Learning; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Language Acquisition; Language Handicaps; Perceptual Development; Speech Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Baugestaltung; Sprachaneignung; Spracherwerb; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language impairments; Sprachbehinderung; Wahrnehmungsentwicklung; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit
Abstract	The article reviews existing clinical tests of speech perception, describes behaviorally defined procedures for assessing the skill in normal and language disordered children, and notes the need for a more cohesive framework for the development of speech perception. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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