Cognitive Abilities of Language-Delayed Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stark, Rachel E.; und weitere
Titel	Cognitive Abilities of Language-Delayed Children.
Quelle	In: Journal of Psychology, 114 (1983), S.9-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Ability; Intelligence Quotient; Language Acquisition; Learning Disabilities; Nonverbal Ability; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Intelligenzquotient; Sprachaneignung; Spracherwerb; Learning handicap; Lernbehinderung; Frühe Kindheit
Abstract	Compares performance and verbal IQ scores of 38 normal and 34 specifically language-delayed children ages 5 to 8 1/2 years. Results do not support the hypothesis that language delay in children is related to a nonverbal cognitive deficit. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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