Architecture Alive! The City as Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mirochnik, Elijuh
Titel	Architecture Alive! The City as Classroom.
Quelle	In: Social Policy, 13 (1983) 3, S.50-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Architectural Research; Elementary Secondary Education; Environmental Research; Experiential Learning; Financial Support; Municipalities; Urban Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Environmental study; Umweltforschung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Finanzielle Förderung; Magistrat; Stadterkundung
Abstract	Describes the development and implementation of a program in which students in Portland, Oregon, learn about architecture, urban history, and urban growth by exploring the city, studying its buildings, examining social, political, and economic influences on the environment, speaking with people in the neighborhoods, and using city resources. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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