Observing Thirty Able Youngsters at a Science Enrichment Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Endean, Lou; George, David R.
Titel	Observing Thirty Able Youngsters at a Science Enrichment Course.
Quelle	In: School Science Review, 64 (1982) 227, S.213-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academically Gifted; Futures (of Society); Municipalities; Science Curriculum; Science Education; Science Teachers; Secondary Education; Secondary School Science; Student Reaction; Summer Science Programs; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Future; Society; Zukunft; Magistrat; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Sekundarbereich; Schülerkritik
Abstract	Presents observations of 30 high ability students participating in a three-day summer science course. Includes results of tests measuring divergent thinking given to students and student comments on the ideal science teacher, ideal science classroom, and cities of the future. (Author/JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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