Repeating Decimals, Geometric Patterns, and Open-Ended Questions.

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Autor/inn/en	McGinty, Robert L.; Mutch, William
Titel	Repeating Decimals, Geometric Patterns, and Open-Ended Questions.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 75 (1982) 7, S.600-02Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Decimal Fractions; Discovery Learning; Elementary Secondary Education; Geometric Concepts; Instructional Materials; Mathematical Enrichment; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Patterns in Mathematics; Symmetry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Dezimalbruch; Entdeckendes Lernen; Elementare Geometrie; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Struktur
Abstract	Repeating decimals are used as a source for geometric patterns. Ways for generating patterns focus on dividing a circle into certain numbers of equal parts and interpreting the decimal expansions of certain fractions in terms of connecting sequences of points. Suggestions for possible expansions are given. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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