Girls and Boys in Primary Maths Books.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Northam, Jean
Titel	Girls and Boys in Primary Maths Books.
Quelle	In: Education 3-13, 10 (1982) 1, S.11-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Content Analysis; Early Childhood Education; Elementary Education; Foreign Countries; Junior High Schools; Mathematics Materials; Sex Bias; Textbook Content; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Elementarunterricht; Ausland; Sekundarstufe I; Mathematische Tafel; Lehrbuchtext
Abstract	A review of mathematics texts published between 1970 and 1978 for children ages 3 through 13 years of age reveals that mathematical and scientific skills become increasingly defined as pupils move through junior and middle school. The decreased presence of girls in the texts parallels the decline in girls' involvement and achievement in mathematics. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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