Psychomotor Domain Tests for the Severely and Profoundly Handicapped.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jansma, Paul
Titel	Psychomotor Domain Tests for the Severely and Profoundly Handicapped.
Quelle	In: Journal of the Association for the Severely Handicapped (JASH), 5 (1980) 4, S.368-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Bibliografie; Elementary Secondary Education; Motor Development; Physical Fitness; Psychomotor Skills; Severe Disabilities; Standardized Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Motorische Entwicklung; Leistungsfähigkeit; Psychomotorische Aktivität; Severe disability; Schwerbehinderung; Standadised tests; Standardisierter Test
Abstract	The article summarizes selected physical, motor, and fitness tests for severely and profoundly handicapped students with particular stress upon developmental age. Terminology clarification, recommendations related to selection and use of priority tests, plus comments related to an accompanying table of selected tests are included. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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