Madison Prep: Alternative to Teenage Disaster.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dunn, Kenneth
Titel	Madison Prep: Alternative to Teenage Disaster.
Quelle	In: Educational Leadership, 38 (1981) 5, S.386-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Style; Group Unity; High Risk Students; Individualized Instruction; Instructional Innovation; Junior High Schools; Learning Modules; Nontraditional Education; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Gruppenidentität; Problemschüler; Individualisierender Unterricht; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Sekundarstufe I; Learning module; Lernmodul; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	An alternative school for problem students in New York City successfully uses both diagnosis of individual learning styles and learning materials designed to respond to individual learning style differences. The students help each other overcome negative behaviors in the school they helped create. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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