The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.

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Autor/in	Malaty, George N.
Titel	The Reform Movement in Mathematical Curricula in Egypt and the UNESCO Mathematics Project for the Arab States.
Quelle	In: European Journal of Science Education, 2 (1980) 4, S.449-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Design; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Materials; Egypt + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Mathematische Bildung; Mathematische Tafel; Ägypten
Abstract	Described is the reform movement in Mathematical Curricula in Egypt. The major reform activities, evaluation of the success of the UMPAS curriculum, and the future of the UMPAS in Egypt are discussed. (DS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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