Faculty Renewal: Conserving Our Most Vital Resource.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dey, Charles F.
Titel	Faculty Renewal: Conserving Our Most Vital Resource.
Quelle	In: Independent School, 40 (1980) 2, S.38-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Boarding Schools; Educational Administration; Private Schools; Teacher Administrator Relationship; Teacher Employment Benefits; Teacher Persistence; Teacher Welfare + Suchen Sie Ihr Suchwort? Boarding school; Internat; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Private school; Privatschule
Abstract	There are several ways in which boarding school administrators can help their teachers have better lives, i.e. by offering flexible career planning, making a philosophical commitment to the teachers' continuing education, and offering greater financial security through imaginative financial planning. (AN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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