Let's Do It: Transition Boards: Moving from Materials to Symbols in Addition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Thompson, Charles S.; Van de Walle, John
Titel	Let's Do It: Transition Boards: Moving from Materials to Symbols in Addition.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 28 (1980) 4, S.4-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Addition; Algorithms; Educational Games; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Individualized Instruction; Learning Activities; Manipulative Materials; Mathematics Instruction; Mathematics Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Educational game; Lernspiel; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Individualisierender Unterricht; Lernaktivität; Hilfsmittel; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematische Tafel
Abstract	A method is presented for helping children make a smooth transition from using manipulative materials to using symbols only in solving multidigit addition problems. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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