MSU Graduate Students Become MTU Writing Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fulwiler, Toby E.; Schiff, Peter M.
Titel	MSU Graduate Students Become MTU Writing Teachers.
Quelle	In: Improving College and University Teaching, 28 (1980) 1, S.7-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College English; English Curriculum; English Education; Graduate Study; Higher Education; Intercollegiate Cooperation; Internship Programs; Teaching Assistants; Teaching Experience; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulkooperation; Berufspraktische Ausbildung; Schreibübung
Abstract	English graduate students at Michigan State University teach composition at Michigan Technological University as participants in the Graduate Intern Program, a cooperative effort between the two schools. Benefits of the program include financial support and teaching experience for the students and increased credit-hour generation for Michigan State. (JMD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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