Event as the Key to a Graphic Understanding of Special Relativity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Boas, Mary L.
Titel	Event as the Key to a Graphic Understanding of Special Relativity.
Quelle	In: American Journal of Physics, 47 (1979) 11, S.938-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; College Science; Course Descriptions; Higher Education; Learning; Logic; Memory; Physics; Relativity; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kursstrukturplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Logik; Gedächtnis; Physik; Relativität; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Discusses a method used at DePaul University of Chicago, Illinois, in a relativity course for students who are not science majors, emphasizing logical reasoning rather than memory of facts. (HM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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