The Multiple Triangle: Experiences in Discovery.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ouellette, Hugh; Gannon, Gerald
Titel	The Multiple Triangle: Experiences in Discovery.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 27 (1979) 5, S.34-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Discovery Learning; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Instruction; Learning Activities; Mathematical Enrichment; Pattern Recognition; Patterns in Mathematics; Worksheets + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entdeckendes Lernen; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lernaktivität; Mustererkennung; Mathematische Struktur
Abstract	Properties of a given array of numbers are discussed and some sample activity cards involving discovery of number patterns are presented. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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