Formulae and an Initial Teaching Algebra

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wood, Michael
Titel	Formulae and an Initial Teaching Algebra
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Algebra; Diagrams; Instruction; Mathematical Formulas; Mathematical Linguistics; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Symbols (Mathematics); Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Teaching process; Unterrichtsprozess; Mathematische Formel; Mathematische Linguistik; Mathematische Sprache; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The author argues for a clarification of standard notation rather than the use of flow diagrams to make the meaning of algebraic formulas more obvious to the beginning algebra student. (MN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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