Equal Opportunity in Higher Education: The Current State of the Art

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gordon, Edmund W.
Titel	Equal Opportunity in Higher Education: The Current State of the Art
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Access to Education; Compensatory Education; Educational Change; Educational Opportunities; Educationally Disadvantaged; Equal Education; Higher Education; Low Income Groups; Minority Groups; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Kompensatorischer Unterricht; Bildungsreform; Bildungsangebot; Bildungschance; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit
Abstract	Increasing evidence indicates that college completion rates for opportunity students equal or exceed college completion rates for the nation as a whole. In this article some of the confusing and contradictory aspects of designing and delivering educational opportunity programs are reviewed. Recommendations are offered for expanding access to higher education. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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