Comparative Language Tests in the Bilingual School in Cameroon

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Martin
Titel	Comparative Language Tests in the Bilingual School in Cameroon
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Education; Bilingual Schools; Bilingual Students; Bilingualism; English (Second Language); French; Language Instruction; Language Proficiency; Second Language Learning; Secondary Education; Cameroon + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bilingual scholl; Bilinguale Schule; Bilingualismus; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Französisch; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Zweitsprachenerwerb; Sekundarbereich; Kamerun
Abstract	Comparative language tests in English and French were given to pupils of the Bilingual School, Buea, Republic of Cameroon, to measure the extent of bilingualism. The results showed that although English speakers made greater progress in learning French than vice versa, the system of language teaching has been a qualified success so far. (Author/CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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