Experiential Learning beyond the Textbook in Operations Management

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Autor/in	Brown, J. Allen
Titel	Experiential Learning beyond the Textbook in Operations Management
Quelle	In: Journal of Education for Business, 98 (2023) 6, S.331-337 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0883-2323
DOI	10.1080/08832323.2022.2163609
Schlagwörter	Experiential Learning; Business Administration Education; Learning Activities; Simulation; Case Studies; Learning Processes; Observational Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lernaktivität; Simulation program; Simulationsprogramm; Case study; Fallstudie; Case Study; Learning process; Lernprozess; Imitationslernen
Abstract	This study explores the creation of an experiential learning exercise (ELE) to simulate a generic operations management scenario. Through the case study, students are provided the opportunity to gain tacit understanding of learning curves by doing tasks and observing tasks. The students' tacit understanding is captured through learning rates. The findings support students learn through repetition and by observing others. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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