Scottish Education. A Crisis of Confidence and Trust

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Autor/in	Humes, Walter
Titel	Scottish Education. A Crisis of Confidence and Trust
Quelle	In: FORUM: for promoting 3-19 comprehensive education, 65 (2023) 1, S.19-29 (11 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0963-8253
DOI	10.3898/forum.2023.65.1.05
Schlagwörter	Foreign Countries; Academic Standards; National Curriculum; Comprehensive Programs; Educational Change; Trust (Psychology); United Kingdom (Scotland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Gesamtunterricht; Bildungsreform
Abstract	This article explains how education in Scotland is different from that in other parts of the United Kingdom, noting the importance of both traditional values and the current political context. Concerns about standards are discussed in relation to three main issues: the Scottish curriculum; the comprehensive principle; and attempts at structural reform. It is argued that, while the need for cultural change is acknowledged, it has not yet been adequately addressed. Restoring confidence and trust among teachers will require stronger intellectual leadership, a redistribution of power and an invigorated policy community. (As Provided).
Anmerkungen	Lawrence Wishart. Central Books Building, Freshwater Road, Chadwell Heath, London RM8 1RX, UK. Tel: 44-20-8597-0090; e-mail: forum@lwbooks.co.uk; Web site: https://journals.lwbooks.co.uk/forum
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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